为扎实推进本科教学合格评估工作,营造良好育人环境，切实提高教学质量和学风建设水平，统计与数学学院通过多种形式，积极开展迎评促建工作。

广泛动员，全员参与。召开学院评建领导小组会、全院师生合格评估动员会，统一思想、凝聚共识，全面落实各项评建工作。组织全体教师学习合格评估指标体系、评估程序，安排试卷、毕业论文、大纲、实习材料、实验报告等材料归档工作，明确各项评估任务及工作要求。

明确任务，责任到人。对照评估指标要求，制定学院评建工作总体方案，明确学院层面、专业层面和教师层面的任务，明确各任务时间节点，强化责任担当，确保各项工作落实到位。

多次培训，解读到位。定期召开评估推进会，对自评报告和支撑材料进行分工落实。通过集体学习、专家讲座，加强对评估材料的具体内容、执行程序和关键点的学习培训，精准解读评估指标，掌握各项观测点基本要求。

制定标准，监控质量。构建多维质量管理体系，确保评建材料有效性、真实性，系统性。一是制定评估材料质量标准，从试卷、毕业论文、大纲、实验报告、实习材料、专业评估支撑材料等六大块制定归档材料清单，建立验收标准，下发支撑材料撰写参照模板；二是建立评估材料质量监控体系，分别从教研室初审、教学办抽检、学院终审三个视角出发，多维度把关评估材料。

紧盯整改，高效落实。贯彻落实合格评估“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针，坚持问题导向，发现问题，积极整改，以评估工作带动学院教学管理的规范化、制度化。学院针对专业(学院）评估、专项检查中发现的问题，制定整改方案，落实到人。目前已完成试卷、试卷、毕业论文、大纲、实验报告、实习材料的整改验收工作，并优化学院《本科课程质量标准》《自编教材建设办法》《实践教学质量监控管理办法》等文件，保障教学管理高效运行。